Développement d’attitudes :

Le conseil de coopération est une excellente stratégie afin de prévenir les difficultés et les problèmes. En effet, à long terme, le conseil de coopération a un impact positif sur la gestion de classe. De nombreux enseignants mentionnent que cette réunion aide les élèves à exprimer leurs émotions, favorise une gestion de conflits interpersonnels positive et qu’elle a un impact sur l’estime de soi et sur l’autonomie. Il est également démontré que le conseil de coopération permet d’augmenter le sentiment d’appartenance au groupe tout en réduisant l’agressivité et la violence. Comme les élèves participent activement au conseil de coopération, c’est une bonne occasion pour eux de s’exprimer librement dans un contexte encadré (Commission scolaire des Découvreurs, 2019). Ensuite, le conseil de coopération permet d’initier les élèves à la démocratie. En effet, ces derniers vivent concrètement le principe de discussion ouverte et de prise de décision en groupe (par le vote).

Développement des valeurs :

La mise en place d’un conseil de coopération favorise le développement de plusieurs valeurs, notamment l’égalité, la liberté d’expression, le respect, l’entraide et la justice. Le conseil de coopération permet également aux élèves de développer de nombreuses compétences transversales telles qu’Exercer son jugement critique (composantes : Construire son opinion, Exprimer son opinion et Relativiser son opinion), Coopérer (composantes : Contribuer au travail collectif, Interagir avec ouverture d’esprit et Évaluer sa participation au travail collectif), Communiquer de façon appropriée (composantes : Gérer sa communication et Recourir au mode de communication appropriée) et Actualiser son plein potentiel (Reconnaître ses caractéristiques personnelles, Prendre sa place parmi les autres et Mettre à profit ses ressources personnelles (Ministère de l’Éducation, 2001, p.11).

BIBLIOGRAPHIE

Archambault, Jean. Chouinard, Roch. Vers une gestion éducative de la classe, 2016, Gaëtan Morin Éditeur, Chenelière éducation, 334P.

Ministère de l’Éducation du Québec, G. (2001). Programme de formation de l’école québécoise. Éducation préscolaire et enseignement primaire. Québec: Ministère de l’éducation. 354p.

MÉDIAGRAPHIE

Commission scolaire des Découvreurs, Le conseil de coopération, 2019, Document en ligne à : http://seduc.csdecou.qc.ca/le-conseil-de-cooperation/?fbclid=IwAR13IWQAWIoYkEp_tlQZzWu7rKRi1YOFu9CslXZsl3efIWSXq_18S6Sw8bs

Dogot, Yasmine. Le conseil de coopération, un outil pour organiser la vie de la classe et gérer les relations, 2019, Document en ligne repéré à : http://www.partagerdespratiques.be/helha/resources/Le_conseil_de_cooperation.pdf